愛華網我當了20分鐘的小交警作文
我從小就崇拜交警叔叔，我的愿望是長大當一名交警。也巧，學校要組織一個“小交警培訓班”。我毫不猶豫的報了名。十幾天的訓練，天天搞的我腰酸背痛。為了把每招每式都練好，我每天對著鏡子刻苦練習，決心做一名合格的小交警。
終于在一個星期天的下午，教官把我們帶到了縣城三網路和民主路交叉的十字路口，要我們輪流上崗執勤。不知是高興還是緊張，我的心怦怦直跳。我努力使自己的心情平靜下來，暗暗給自己加油一定要做好。走到交警崗下，我和那位正在執勤的交警叔叔行完了交接禮，便昂首挺胸的上了指揮臺。
這時候我覺得路上的行人都驚奇的打量著我，過往行車輛的司機也都好奇的探出頭來。他們好像在問，這個“小交警”能指揮好車輛嗎?我想，我會給你一個圓滿的答復。
大街上車輛行人川流不息。我轉過身來，向南北邊的車輛打了個停止的手勢。這時，一輛“黃河”竟然一動不動。我又給他打了一個直行輔助信號，讓他快點過去，別擋道。大“黃河”這才慢騰騰的開了過去。
我的心情見見平靜下來，指揮也開始覺得得心應手。突然，一輛嘉陵摩托車闖了紅燈?！爸?#8212;”我一聲急促的哨聲，那摩托車叫住了。我走下崗亭，那個人摘下頭盔。啊!原來是爸爸單位的李叔叔。昨天李叔叔還幫我家抬氣罐呢，這可怎么辦?可是我馬上想到，我是一名交警，要嚴格執法，于是，我走到李叔叔面前說：“叔叔，您的車闖紅燈了，請您到崗亭上讀一讀《交通十大規則要素》。謝謝合作?！薄班?，原來是小欣呀，你們家老師又不在，何必這么認真呢?”李叔叔說完要走?！安荒茏?”我堅定地說。李叔叔無可奈何，只好到崗亭上照著條文嘟嘟嚷嚷地念了幾遍。李叔叔一念完，我就對他說：“李叔叔，每個人都應該自覺遵守交通規則。如果大家都像您一樣，大街上豈不是亂了套?”聽了我的話?李叔叔臉紅了。
20分鐘的執勤任務完成了，看著大街上川流不息的車輛和行人那么秩序井然，我感到無比自豪。
名師評析：
這篇文章小作者以細膩的筆觸寫了自己當了20分鐘小交警的具體經過和內心體驗。事情的敘述詳細，具體，從怎么樣訓練到指揮交通每一處都寫得生動，鮮活。內心感受的描述也細致入微，從參加“小交警培訓班”的急切心情，到訓練時的決心，最后將登上指揮臺上的緊張到指揮結束后的喜悅……心理描寫貫穿全文。
【記事作文指導】
記事作文以敘事為主，表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。
寫誰(作文對象)：發生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態度和看法。
怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。
一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。
